Cultuur van Vrede op school met NVC (Nederlands)

Geweldloze Communicatie

 

Film: Acher elke actie schuilt een behoefte - met Nederlandse ondertiteling en Handleiding voor docenten

Op scholen kan Geweldloze Communicatie een vreedzame leeromgeving creëren. Zie hoe leraren werken met conflicten in de praktijk en hoe zij het gevoel van gemeenschap en een cultuur van vrede bevorderen. Met Geweldloze Communicatie creëren de leerkrachten sterkere kinderen die beter zijn toegerust om met de complexe en veranderende wereld om te gaan. 

De film is verdeeld in 5 korte films. Vier ervan zijn ongeveer  van een groep. We zien hoe kinderen uit de onderbouw in Agedrup Skole samenwerken met Geweldloze Communicatie om hun eigen behoeften en gevoelens te begrijpen, evenals de gevoelens en behoeften van anderen. Film 1 biedt een inleiding tot een conflict in de onderbouw. De filmfragmenten 2-4 herhalen en bewerken de scènes uit film 1 en tonen in detail hoe de leraar Geweldloze Communicatie gebruikt om het conflict te hanteren. Film 5 gaat over een jongen uit de bovenbouw en zijn leraar. Kinderen kunnen vanaf de leeftijd van 6 of 7 jaar met Geweldloze Communicatie werken. Kinderen van alle leeftijden kunnen leren omgaan met conflicten; de tools zijn hetzelfde.

In de films gebruiken de leraren flitskaarten met gevoelens en behoeften. Je kunt de kaarten hier GRATIS downloaden.

 

Film 1 van 5 over het oplossen van conflicten op school. De eerste film biedt een inleiding tot Geweldloze Communicatie en de toepassing van het proces in klaslokalen en scholen.

 

Film 2 van 5 over het oplossen van conflicten op school. Deze film laat zien hoe de leraar een conflict oplost met behulp van de vier principes van Geweldloze Communicatie (observaties, gevoelens, behoeften, verzoeken).

 

Film 3 van 5 over het oplossen van conflicten op school. Bekijk hoe de speelkaarten met gevoelens en behoeften de kinderen helpen hun gevoelens en behoeften in een conflict te beschrijven.

 

Film 4 van 5 over het oplossen van conflicten op scholen. Zie hoe de kinderen proberen de gevoelens en behoeften van anderen te raden wanneer de leerkrachten hen helpen een conflict op te lossen.

 

Film 5 van 5 over het oplossen van conflicten op school. Mohammed uit de bovenbouw  en zijn leraar Mona vertellen ons hoe hun gesprek over gevoelens en behoeften hen hielp bij het oplossen van een conflict.

 

 

Download hier GRATIS het handboek van docenten (afdrukbare A4)

ACHTER ELKE ACTIE SCHUILT EEN BEHOEFTE
HANDLEIDING VOOR DOCENTEN
-dit materiaal hoort bij de film-

ACHTER IEDERE ACTIE SCHUILT EEN BEHOEFTE
Deze reader is gepubliceerd door de Deense Associatie voor Levenverrijkende Communicatie (LIVKOM) en is ontworpen om docenten te ondersteunen zelf te beginnen met GC. LIVKOM is een non-profit organisatie in Denemarken die Geweldloze Communicatie, het gedachtegoed dat door Marshall B. Rosenberg is ontwikkeld, promoot. Vanuit Denemarken genieten we van het samenwerken met collega’s in diverse landen.

Geschreven en geproduceerd door Kirsten Kristensen, gecertificeerd trainer bij Center for Nonviolent communication www. cnvc.org kirsten@livkom.dk Tel (+45) 40 35 09 55 Denmark

Vertaling
Helen Janssen, Eva Maria Schneijderberg en Dionne Verbeet
Levenverrijkend Onderwijs   ---   www.ai-opener.nl
Illustraties van de gevoelens en behoeftekaarten: Uit het boek “Respectvolle ouders, respectvolle kinderen” door Sura Hart en Victoria Kindle Hodson
Layout: Sekita Schack Rubeksen sekhet.a.ra@gmail.com
De films kunnen gratis bekeken of gedownload worden op
www.kommunikationforlivet.dk/GB/Schools
www.ai-opener.nl
www.levenverrijkendonderwijs.nl

PRODUCED FOR: The LIVKOM Association
NVC TRAINER AND CONSULTANT: Kirsten Kristensen, kirsten@livkom.dk, Mobile +45 4035 0955.
SPONSORED BY: The Danish Ministry of Education
PRODUCTION AND ORGANISING: Marianne Rasmussen, Filmkompagniet
ENGLISH TRANSLATION AND TEXT EDITION: Tone Productions and Graham Timmins at The Right Word
ILLUSTRATED FEELINGS AND NEEDS CARDS: from the book Respectful Parents, Respectful Kids by Sura Hart and Victoria Kindle Hodson

COPYRIGHT: Filmkompagniet, Denmark. Filmkompagniet has produced 24 films which demonstrate good working practices in schools. See more on www.filmkompagniet.dk and some of them in English at www.filmkompagniet.dk/english-subtitles/

 

"Postpone result/solution thinking until later; it's through connection that solutions materialize - empathy before education."

Kirsten KristensenHimmelbjergvej 118680 RyTlf.: +45 40 35 09 55Mail: kirsten@livets-sprog.dk